AMOL-812 / 2020 | Estatística

Nos dias atuais, em que os alunos estão cada vez mais conectados, se faz necessário criar meios de interação entre professor, aluno, disciplina e tecnologia.

Todavia, não basta apenas criar uma atividade online, é preciso motivar os alunos a participarem.

No período 02/03 à 10/03, apresentei aos meus alunos a proposta @mol (Atividade de Matemática Online), NÃO obrigatória. 

Porém, o aluno que pudesse e, respondesse às questões estaria sendo avaliado em 1,0 pt como nota bônus.

No geral, dos 126 alunos com os quais trabalho, 59 responderam a atividade mencionada (46,8%). Nessa segunda atividade amol, a participação dos alunos foi 15,9pp a mais que na anterior (30,9%).

• Projeto Acrisolar 2019 | Premiação 

Atualmente, a maioria das pessoas são
capazes de passar horas do seu dia nas redes sociais vendo imagens, vídeos e comentários irrelevantes sobre a vida de outras pessoas, famosas ou não; mas não conseguem administrar sua disponibilidade de forma produtiva, dedicando uma parte do seu tempo disponível para estudar, para realmente aprender algo relevante.

• Aprovados / 2019   
• @MOL (Atividade de Matemática Online) 

Dentre os alunos(as) que participaram foi possível facilmente verificar os acertos de cada um e, criar dois gráficos que permitem:

1) Verificar o percentual de alunos de cada turma que participou;
2) Perceber visualmente de forma clara em quais questões os alunos tiveram mais dificuldades (questões 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, e 10). Apenas a metade dos alunos acertaram a questões citadas. Por essa razão, todas foram resolvidas e comentadas em sala, para que os alunos pudessem participar, tirar suas dúvidas e aprender a resolver. Amol - 812 

É ASSIM QUE SE FAZ EDUCAÇÃO DE QUALIDADE!
Com boas propostas, ações e comprometimento.

*Atividade elaborada no Google Formulários