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domingo, 11 de novembro de 2018

II ORM 2018 | O incomensurável trabalho de um professor

Anice, Prof. EdmarFS e Amanda
A Secretaria Municipal de Educação (SEMED) realizou este ano, a II Olimpíada Repartimentense de Matemática (ORM).
Quero parabenizar o responsável pela organização da prova, o colega Marcos Pedroza e, agradecer a Secretária Municipal de Educação, a Senhora Wanilza Lima por garantir os meios e, os recursos necessários para homenagear e premiar os vencedores.
Na 1ª fase, realizada em 22/08, participaram mais

domingo, 4 de novembro de 2018

@mol-602 | Resultados / 2018

Nos dias atuais, em que os alunos estão cada vez mais conectados, se faz necessário criar meios de interação entre professor, aluno, disciplina e tecnologia.

Todavia, não basta apenas criar uma atividade online, é preciso motivar os alunos a participar.
Atualmente, a maioria das pessoas são capazes de passar horas do seu dia nas redes sociais vendo imagens, vídeos e comentários irrelevantes sobre a vida de outras pessoas, famosas ou não; mas não conseguem administrar sua disponibilidade de forma produtiva, dedicando uma parte do seu tempo disponível para estudar, para realmente aprender algo relevante. 
No geral, dos 150 alunos com os quais trabalho, apenas 24 (16%) responderam a atividade mencionada.

No dia 22/10, disponibilizei aos meus alunos mais uma @mol (Atividade de Matemática Online), não obrigatória; no entanto, o aluno que respondesse às questões estaria sendo

QUANTO MAIOR A SUA DEDICAÇÃO, MELHORES SERÃO AS SUAS OPORTUNIDADES.

No dia 03/11/2018 (sábado), das 14h às 17h, na Escola Angelo Lima de Amorim, na cidade de Novo Repartimento - PA; o Prof. EdmarFS promoveu um encontro com seus alunos de 7º, 8º e 9º Anos, com o intento de estudar matemática básica: As 4 Operações, tabuada, área e perímetro.

Conversando, debatendo, incentivando-os a estudar e, estudando junto, o professor acredita que os alunos poderão se interessar mais; e terminar o ano, mais preparados. 

Na oportunidade os alunos assistiram a vídeos, praticaram muito, refizeram diversas questões e, trocaram ideias com os colegas.

No encontro realizado, compareceram 

VII TORNEIO DE XADREZ ESTUDANTIL 2018 | Semifinal

No dia 03/11/2018 (sábado), das 8h às 10h55, na Churrascaria Espeto de Ouro, na cidade de Novo Repartimento - PA; o Prof. EdmarFS promoveu o 8º encontro de xadrez com seus alunos.

Os 08 alunos que se classificaram, compareceram. Foram distribuídos em 2 Grupos por meio de sorteio. Cada aluno(a) joga três partidas, sendo uma vez contra cada adversário do seu grupo. Os 2 melhores de cada grupo foram classificados para a Grande Final, que acontecerá dia 17/11.
"A pessoa não tem que ser inteligente para jogar xadrez. 
Ela se torna inteligente com o xadrez."
(Thauane Ferreira)
Os 4 alunos que se classificaram para a próxima fase foram:

sexta-feira, 2 de novembro de 2018

COMO ENSINAR A QUEM NÃO QUER APRENDER? #02

O fim do ano se aproxima. Pelo menos a metade dos 150 alunos com os quais trabalhei este ano precisam melhorar muito em matemática.
Fica evidente as dificuldades quando são convidados a resolver atividades que exigem conhecimentos básicos como tabuada e as 4 operações.

Todavia, não considero esse, o maior problema. O que realmente deixa-me estupefato é o desinteresse. 
"Na arte de educar, 
o esforço de quem deseja aprender deve ser igual ou MAIOR, 
que o esforço daquele que se propõe ensinar."

Na última quarta (31/10), convidei os alunos das turmas em que

Prof. EdmarFS, COMPROMETIDO COM A APRENDIZAGEM DOS SEUS ALUNOS(AS)

No dia 01/11/2018 (quinta), das 19h às 21h55, na Escola Angelo Lima de Amorim, na cidade de Novo Repartimento - PA.
O Prof. EdmarFS (matemática), promoveu um encontro com seus alunos de 7º, 8º e 9º Anos.
Para esse encontro foram convidados somente os alunos que se destacaram no bimestre anterior.
Considerando que esses alunos demonstraram gostar e, apresentaram mais

quinta-feira, 1 de novembro de 2018

TEOREMA DE PITÁGORAS | Desafio #20

A soma dos quadrados dos três lados de um triângulo retângulo é igual a 32. Quanto mede a hipotenusa do triângulo?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6

Fonte/livro: Praticando Matemática, 9º Ano, Álvaro Andrini e Maria José Vasconcellos; São Paulo, 2012.


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