Profª. MARIA JANETE - essa faz a diferença

No dia 04/09 (terça) das 19:00h às 20:30h, a Profª. MARIA JANETE VIANA DE QUEIROZ, convidou seus alunos de 9º ano da Escola Professora Raimunda Tavares, para participarem da Aula de Reforço destinada à revisão de conteúdos, objetivando preparar seus alunos para a Prova do IFPA no final do ano e, reforçar os conteúdos trabalhados em sala para que os alunos possam estar preparados para o II Simulado, dia 13/09/2012. Na oportunidade, compareceram  15 alunos. 

Esse foi o 19º trabalho extraclasse realizado pelos professores de matemática nesse ano. 

Profª. MARIA JANETE - um exemplo de profissional

No dia 28/08 (terça) das 19:00h às 20:30h, a Profª. MARIA JANETE VIANA DE QUEIROZ, convidou seus alunos de 9º ano da Escola Professora Raimunda Tavares, para participarem da Aula de Reforço destinada à revisão de conteúdos, objetivando preparar seus alunos para a Prova do IFPA no final do ano e, reforçar os conteúdos trabalhados em sala para que os alunos possam estar preparados para o II Simulado, dia 13/09/2012. Na oportunidade, compareceram  19 alunos. 

Esse foi o 18º trabalho extraclasse realizado pelos professores de matemática nesse ano. 

É PRECISO REPENSAR NOSSO MODELO DE EDUCAÇÃO

O objetivo da nossa escola é homogeneizar, não desenvolver talentos. Um levantamento de 2007 do Inep, o órgão de pesquisas do MEC, identificou 2553 alunos superdotados na educação brasileira. Para identificar menos de 3 000 superdotados em uma rede de mais de 50 milhões de alunos é preciso um esforço consciente de cegueira. 

Eis aí uma diferença básica entre o que existe em escolas brasileiras e universidades americanas: aqui, o bacana era o cara que não estudava, baladeiro, safo. O aluno aplicado é “nerd”, otário. Lá, assim como em outros sistemas educacionais de ponta, é valorizado o aluno que estuda muito e tira ótimas notas. Nos EUA, os melhores alunos entram para honors lists; na Alemanha, há sistemas educacionais diferentes para aqueles com ambições acadêmicas mais altas; na China,

ALUNOS DA ERA DIGITAL x PROFESSORES QUE DIZ...e...TAL

O conflito entre a escola e o desenvolvimento tecnológico atingiu um grau de paroxismo que não é possível perpetuar. De um lado, chegam à escola estudantes alfabetizados em linguagens digitais, dos games à internet; de outro, escolas e professores seguem um padrão linear de reprodução do conhecimento, e encontram dificuldades para se posicionar frente ao novo cenário. 
Estamos, de fato, vivendo um grande anacronismo: enquanto o mundo se conecta em rede, a comunicação dos educadores mantêm-se de forma pessoal, tradicional e, o pior... é que a maioria dos profissionais da educação apresentam grande resistência (desinteresse) em superar esse padrão.
Fonte: Direcionalescolas  

edmodo - QUAIS SÃO AS VANTAGENS PARA O ALUNO e PROFESSOR?

PROFESSOR
* O professor cria a sua conta e, em seguida deverá criar GRUPOS (ALUNOS, ANO/SÉRIE, ATIVIDADES, etc);
* Ao criar um grupo o professor receberá uma senha específica para esse grupo, que deverá ser informada aos alunos que deverão fazer parte desse grupo;
* As pessoas de um grupo não tem acesso às Atividades realizadas em outro grupo;
* As questões enviadas ao grupo (só poderão ser excluídas por que as enviou);
* O professor cria um atividade na Agenda e todos as pessoas são alertadas diariamente (de forma automática);

• A nossa educação quando dá um passo pra frente, dá dois pra trás 

Recursos à disposição do Professor:
1. Enviar anotações para os seus grupos (informações com arquivos anexos ou links);
2. Enviar alerta (mensagens curtas de até 140 caracteres);
3. Enviar tarefa;
4. Criar quiz (Criar Provas). Quais as vantagens?
     * Existem 4 tipos de provas:
     I. Prova de Múltipla Escolha (com quantas alternativas quiser);
    II. Provas com resposta Verdadeiro ou Falso;
   III. Provas com uma resposta única (
    IV. Provas discursivas que serão corrigidas posteriormente pelo professor (quanto o professor termina de corrigir), o aluno pode ou não ser informado automaticamente;
     - Criar suas questões;
     - A medida que as questões são criadas para um Quiz:
       +elas ficam armazenadas no edmodo;
       +elas podem ser editadas posteriormente e, usadas em outro Quiz;
       - Definir o tempo que o tempo que o aluno terá para resolver o Quiz (sugiro 10 min./questão);
         +é possível abrir um Quiz já criado e, editar/mudar para um Quiz com questões dos 4 tipos (já armazenadas no edmodo);
     - Definir quais grupos farão o quiz;
     - No exercícios o professor poderá liberar a resposta automática (na hora em que o aluno envia a resposta) tanto o aluno como o professor saberão quantas questões o aluno acertou;
     - Na Atividade Avaliativa o professor pode desabilitar a resposta instantânea;
5. Criar enquete para saber a opinião de determinado grupo, sobre certo assunto;

ALUNO
* Ao criar a sua conta no edmodo o aluno precisará da senha liberada pelo professor para aquele referido grupo;
* Se alguma pessoa entrar em um grupo que não foi liberado pelo professor, ele será excluído;
* o aluno mantém um contato direto com o professor (no âmbito profissional);
* Quando o aluno fizer um quiz (Prova) ele terá um tempo determinado,  ao finalizar e enviar a atividade, o aluno saberá na hora quantas questões acertou;
* Poderá participar de todos os grupos em que for convidado por seus professores;
* Não poderá criar grupos (como uma sala de aula, quem determina as atividades, são os professores);
* Quando o número da questão aparece (azul) é que a questão não foi corrigida pelo professor (no caso das questões discursivas);

edmodo, REDE SOCIAL PARA PROFESSORES e ALUNOS

O Edmodo é uma rede social específica para educadores, alunos e gestores. Descobri essa rede em setembro/2012, e fiquei empolgado com a possibilidade de intercâmbio de ideias e compartilhamento de conteúdos e experiências num ambiente virtual especificamente escolar. Estou tentando entender como usá-la.
Quem estiver interessado

Prof. HERCULANO - É pra ter Orgulho

No dia 05/09 (quarta) das 17:00h às 18:30h, o Prof. HERCULANO VALE ARRAIS, convidou seus alunos de 7º ano da Escola Bandeirante (Vila Maracajá), para participarem da Aula de Reforço destinada à revisão de conteúdos, objetivando preparar seus alunos para o II SIMULADO DE MATEMÁTICA que será realizado no dia 13 de setembro e, reforçar os conteúdos trabalhados em sala. Na oportunidade, compareceram 9 alunos.  Na oportunidade o professor resolveu atividades relacionadas ao: Conteúdo do 1º bim. 

Esse foi o 17º trabalho extraclasse realizado pelos professores de matemática nesse ano.