OS 10 MELHORES EM MATEMÁTICA 2019 / 1º Bimestre

Os 10 Melhores é uma proposta apresentada por meio do Projeto @crisolar / 2019, Art. 2º, Inciso V, Alínea C.

A referida proposta consiste em divulgar no mural da escola e no blog, a relação de nomes dos alunos que alcançaram AS 10 MELHORES NOTAS em matemática, em cada uma das turmas do Prof. EdmarFS.

• Os 10 Melhores 2018 / 4º Bim. 

Entre seus objetivos é possível destacar:
* Estimular uma disputa saudável entre os alunos(as) para alcançar as melhores notas da turma;
* Identificar, reconhecer e tornar público o empenho e a dedicação dos estudantes distintos;
* Premiar com notas bônus os três melhores da lista;

*Veja a lista com os nomes e notas dos(as), Os 10 Melhores em Matemática 2019 / 1º Bim 
* Para ler os projetos em pdf, vá ao menu: BAIXAR 

ALUNOS ( % ) QUE ALCANÇARAM A MÉDIA, 2019 / 1º Bim.

Ao finalizar o 1º bimestre na Escola Ângelo Lima de Amorim, constatei que apenas 30% - aproximadamente - dos meus alunos(as) alcançaram a média (6,0pt). 

Tive a ilusão de que outrora os resultados eram bem melhores.
Resolvi pesquisar em meus arquivos, as notas do 1º bimestre dos alunos - de 8º e 9º Anos - com os quais trabalhei desde 2006 na referida escola.

• As descobertas empíricas de um velho professor #2 

Analisando os números foi possível perceber que:
1. No 1º bimestre, o percentual de alunos(as) que alcançam a

A NOSSA EDUCAÇÃO QUANDO DÁ UM PASSO PRA FRENTE, DÁ DOIS PRA TRÁS #4

PROVA UNIFICADA, SERÁ ESSE O SEU FIM DEFINITIVO?
*Imposição arbitrária e retrógrada.
*Decisão revogada em: 02/05/2019 

Após 28 bimestres, 7 anos  aplicando a Prova Unificada neste Município, a Secretaria de Educação decide simplesmente acabar com essa proposta que fora implementada em 2012. 
Que fique registrado, a maioria   dos professores da equipe de matemática foram contra essa decisão arbitrária.

O mais lamentável não é acabar com a proposta; é não apresentar nenhuma outra melhor. Voltamos ao que sempre foi, desde 1995 quando comecei a trabalhar neste Município, até 2012; quando foi implementada a Prova Unificada. 12 pontos positivos 

• A difícil arte de avaliar #1 
• A nossa educação quando dá um passo pra frente, dá dois pra trás #3  

Pela imposição da Semed, por meio de suas coordenações de disciplinas, cada professor fica responsável por

RIFA 2019 #1

Para ajudar a custear os prêmios do ALUNO(A) DESTAQUE deste ano, o Prof. EdmarFS (matemática) convidou seus alunos a venderem uma rifa como forma de colaboração.

Cada aluno(a) interessado fica responsável por uma rifa R$ 5,00 (a rifa é um carnê com cinco números; cada número no valor de R$ 1,00 para concorrer ao prêmio).

• Rifa 2018 #1 

A rifa foi proposta, formatada, impressa, cortada, grampeada, distribuída, recolhida e sorteada pelo Prof. EdmarFS e, a colaboração imprescindível dos seus alunos.
MUITO OBRIGADO À TODOS QUE COLABORARAM!

Foram impressos 100 carnês, com 5 números em cada carnê; totalizando 500 números. Desses, foram vendidos 94 carnês, totalizando R$ 470,00 apurados; dos quais, R$ 100,00 foram entregues como prêmio.

*O saldo da rifa foi R$ 370,00.

A ganhadora foi (Aline Gomes, 9º Ano C), com o nº. 304.

*Para ver a lista com os nomes e números escolhidos por cada aluno(a), click aqui 

PLUVIÔMETRO | Mdd/2019 #1

No 1º bimestre deste ano, os alunos das 06 turmas do Prof. EdmarFS (matemática) - Escola Angelo Lima de Amorim - foram orientados a construir um pluviômetro de garrafa pet  e acompanhar uma precipitação simulada em sala, referentes a um período de dez dias.

Esta foi a 1ª Atividade apresentada por meio do subprojeto Matemática no dia-a-dia; proposta contida no Projeto @crisolar.

• Índice Pluviométrico / 2018 | Novo Repartimento
• Pluviômetro | Mdd/2018 #1 

Por meio da atividade foi possível: 
* Construir mais de 30 pluviômetros que foram levados aos quatro cantos desta cidade;
* Mostrar aos alunos como fazer a verificação da quantidade de chuva em certo período de tempo;
* Ensinar o que significa dizer que choveu tantos milímetros em certo lugar.
Ex. choveu 15 mm em um determinado dia. Naquela cidade (ou região) choveu 15 litros em cada metro quadrado.
(1 mm = 1 L/m2)

É ASSIM QUE SE FAZ EDUCAÇÃO DE QUALIDADE!

Com boas propostas, ações e comprometimento.

XADREZ NA ESCOLA É EDUCAR PARA A VIDA

No dia 13/04 (sábado), das 8h às 10h20, na Escola Angelo Lima de Amorim, na cidade de Novo Repartimento - PA; o Prof. EdmarFS, promoveu o 3º encontro com seus alunos de 8º e 9º Anos.
Para esse encontro foram convidados os alunos que já haviam participado dos dois encontros anteriores. Alunos que já sabiam as noções básicas e, deveriam praticar.

• Xadrez Estudantil / 2019  
• Xadrez | 1º encontro realizado em 2018 

"A pessoa não tem que ser inteligente para jogar xadrez. 

Ela se torna inteligente com o xadrez."

(Thauane Ferreira)

Durante o encontro cada aluno disputou entre

Prof. EdmarFS, PREPARANDO SEUS ALUNOS PARA A 15ª OBMEP

No dia 11/04/2019 (quinta), das 17h30 às 19h15, na Escola Angelo Lima de Amorim, na cidade de Novo Repartimento - PA; o Prof. EdmarFS (matemática), promoveu um encontro com seus alunos de 8º e 9º Ano, com o intento de estudar questões da *OBMEP/2016-N1F1.

Conversando, debatendo, incentivando-os a estudar, o professor acredita que estarão mais preparados para fazerem a prova da OBMEP este ano, que será realizada no 21/05.

Na oportunidade os alunos treinaram bastante, refizeram diversas questões e, trocaram ideias com os colegas.

• É PRECISO TER ESPERANÇA! - 1ª Atividade Extraclasse / 2018 
• As descobertas empíricas de um velho professor #1 

No encontro realizado, compareceram 

QUANTO MAIOR A DEDICAÇÃO, MELHORES SERÃO OS RESULTADOS!

No dia 10/04 (quarta), das 17h30 às 19h15, na Escola Angelo Lima de Amorim, na cidade de Novo Repartimento - PA; o Prof. EdmarFS (matemática), promoveu um encontro com seus alunos de 6º ao 9º Ano, com o intento de estudar/revisar matemática básica (DIVISÃO e TABUADA).

Conversando, debatendo, incentivando-os a estudar e, estudando junto, o professor acredita que os alunos poderão se interessar mais, melhorar a interação professor/aluno e, chegarem mais preparados ao final do ano.

Na oportunidade os alunos assistiram a vídeos, treinaram bastante, refizeram diversas questões e, trocaram ideias com os colegas.

A esse encontro compareceram 34 alunos.

• Pesquisa por amostragem 2019 | #2 
• Atividade Extraclasse / 2019  

Essa foi a 6ª Atividade Extraclasse - Projeto @crisolar | Subprojeto MBPQQA - realizada pelo Prof. EdmarFS este ano, totalizando 23 h/a em 2019.