A DIFÍCIL ARTE DE AVALIAR #2

Incongruência: 20% = 60% ?
Peremptoriamente NÃO!

Lamentavelmente, o nosso sistema de ensino ao avaliar os alunos(as) em cada bimestre ao longo do ano, diz que SIM.

Vamos aos fatos. E contra fatos, não há argumentos.
* A avaliação bimestral de um aluno(a) nesse Município, consiste em duas partes:  
Prova Unificada (5,0 pt) + Trabalhos (5,0 pt).

• A difícil arte avaliar #1 

Considerando que os trabalhos - sejam feitos em equipes ou individuais - visam permitir ao aluno pesquisar, trocar ideias com os colegas e apresentar a resposta correta ao professor(a).

Para essa análise, quero partir da premissa que

QUE ESCOLA VOCÊ QUER PARA O FUTURO?

Mais uma semente foi plantada, nos pilares da educação na Escola Raimundo Rodrigues Santos, Distrito Maracajá, Município de Novo Repartimento - PA. 

O Projeto de Conscientização, elaborado O Prof. Raimundo Sales (História) e os alunos(as) das turmas concluintes, com o propósito de conscientizar toda a comunidade escolar, da importância da preservação do patrimônio público desta unidade de ensino, que encontra-se muito depredado nos últimos meses. 

• O Melhor Administrador de Escola 
• O Gestor Raimundo, tem feito um belo trabalho na Escola Raimundo Rodrigues Santos 

Projeto Interdisciplinar de Conscientização; Subprojeto QUE ESCOLA VOCÊ QUER PARA O FUTURO.
OBJETIVO GERAL: 
Temos como finalidade o pleno desenvolvimento do educando, levando em consideração a realidade do nosso município, bem como conscientizar nossos discentes, quanto à

A DIFÍCIL ARTE DE AVALIAR #1

Não é nada fácil definir as questões que irão compor a prova de final de bimestre.
Serão essas questões - que tem maior peso na nota final - que irão valorar o conhecimento dos alunos(as) em relação aos conteúdos trabalhados e, deixar claro por meio de percentuais e/ou gráficos, quão produtiva foi a relação ensino/aprendizagem.

"A aprendizagem dos nossos alunos(as),

reflete a qualidade do nosso trabalho."

• A difícil arte de avaliar #2 
• O fim de uma época  

Tomando como exemplo 3 questões da Prova Unificada do 9º Ano (1º bim./2018), é possível perceber essa complexidade.

* A solução detalhada da questão 01 está no fim desta página.

Em minha modesta opinião - professor de matemática com mais de vinte anos de experiência - a questão 6 pode ser classificada como

AS DESCOBERTAS EMPÍRICAS DE UM VELHO PROFESSOR #3

Quanto comecei a trabalhar como professor, sem nenhuma experiência com alunos em sala de aula, era obrigado a repetir como papagaio - mesmo que não concordasse - muita coisa que me era dita pelo supervisor, orientador e diretor.
- Faz isso!
- Diga aquilo!
- Tem que cumprir o horário. Mesmo que você e mais dez professores - mão de obra qualificada em educação escolar - não sejam instruídos pela *EA a fazer nada, a debater nada, a produzir nada relevante. Pelo simples prazer de exercer seu autoritarismo.

• Resiliência 
• As descobertas empíricas de um velho professor #1 

Após vinte anos descobri que, a maioria das pessoas da *EA não sabem porque

AS DESCOBERTAS EMPÍRICAS DE UM VELHO PROFESSOR #2

Ao finalizar esse 1º bimestre na Escola Ângelo Lima de Amorim, constatei que apenas 30% - aproximadamente - dos meus alunos(as) alcançaram a média (6,0pt). 

Tive a ilusão de que outrora os resultados eram bem melhores.
Resolvi pesquisar em meus arquivos, as notas dos alunos - de 8º e 9º Anos - com os quais trabalhei desde 2006 na referida escola.

• As descobertas empíricas de um velho professor #1 

Considerando que os números não mentem, os resultados não

OS 10 MELHORES EM MATEMÁTICA 2018 / 1º Bimestre

Os 10 Melhores é uma proposta apresentada por meio do Projeto @crisolar / 2018, Art. 2º, Inciso V, Alínea C.

A referida proposta consiste em divulgar no mural da escola e no blog, a relação de nomes dos alunos(as) que alcançaram as 10 melhores notas em matemática, de cada uma das turmas em que trabalha o Prof. EdmarFS;

Entre seus objetivos é possível destacar:

AS DESCOBERTAS EMPÍRICAS DE UM VELHO PROFESSOR #1

Comecei minha carreira docente no ano de 1995 - neste município - tinha muitas expectativas, muitos sonhos... acreditava inocentemente que:
1. As pessoas que ocupavam determinados cargos, o faziam por merecimento, por competência.
* Após vinte anos descobri que, é apenas uma questão de QI (Quem Indica). A grande maioria das pessoas não tem nenhuma proposta de trabalho diferenciado.
A meritocracia nunca foi um pré-requisito.
*Leia: O melhor admistrador de escola 

2. Poderíamos fazer a diferença na vida dos nossos alunos, que faríamos um trabalho melhor a cada ano e, que a longo prazo alcançaríamos uma educação de excelência neste pequeno Município do interior do Pará.
* Após vinte anos descobri que, a qualidade do ensino público aqui apresentado, é bem pior que o que fora outrora.

• A nossa educação quando dá um passo pra frente, dá dois pra trás #2 
• Tenho fé e acredito, na força do professor 

3. As experiências positivas acumuladas ao longo dos

GEAMP

Há 5 anos, no dia 13/04/2013, acontecia na Escola Ângelo Lima de Amorim, uma reunião para apresentar aos pais das 04 escolas de Ensino Fundamental 2, da Cidade de Novo Repartimento - PA, o Projeto GEAMP (Grupos de Estudos Avançados em Matemática e Português).

• Projeto GEAMP, preparando vencedores 
• Torneios de Matemática  
• Maratonas de Matemática 

O referido projeto foi apresentado pelos coordenadores Edmar Fernandes (Coordenador de Matemática) e, Ana Cleide (Coordenadora de Português) e, executado pelos professores Gleisson Roberto (matemática) e, Mauro de Oliveira (Português). 
Durante a reunião, todos os interessados fizeram uso da palavra para argumentar e, convencer os pais da importância e seriedade do projeto.

Na oportunidade compareceram aproximadamente 100 pais, mães e, outros responsáveis.

*Para saber mais, click aqui 
* Para ver as imagens, vá ao menu: FOTOS 

2 BONS MOTIVOS PARA VOCÊ DIVIDIR A PÁGINA EM DUAS COLUNAS

Comprei meu primeiro computador no ano 2000. Desde então, elaboro minhas atividades e provas no word.
Ao elaborar minhas atividades, nunca dividi a página de 2 colunas.

De um tempo pra cá tenho observado que muitas provas de concursos, de seletivos e, as provas da OBMEP, são elaboradas em páginas que foram divididas em 02 colunas. Fiquei curioso!

• Diário Digital de Classe / 2018 

Outro dia, usando o tablet para trabalhar com

O SOLITÁRIO TRABALHO DE UM PROFESSOR: MOTIVAR

Ao iniciar esse ano letivo, tomei o cuidado de realizar algumas atividades diagnósticas, por meio delas foi possível verificar que a grande maioria dos, mais de 150 alunos(as) - 7º, 8º e 9º Ano - com os quais trabalho apresentam enormes deficit de aprendizagem. Os mais graves são: 
* os conhecimentos mais básicos em matemática (tabuada e, as 4 operações).

• A luta diária de um professor 

Partindo dessa premissa apresentei aos alunos algumas propostas e venho convidando-os periodicamente a

É PRECISO QUE ALGUÉM ACENDA PELO MENOS UM FÓSFORO!

Nessa quarta-feira, 04/04/2018, fomos surpreendidos com a notícia de que a companhia de energia elétrica havia cortado o fornecimento de energia à SEMED (Secretaria Municipal de Educação) de Novo Repartimento - PA.

Nessas horas nos damos conta de que: 
"estamos sendo guiados por cegos, em um quarto escuro, à procura de um gato preto que nem está lá."

Em 2017, a Secretaria Municipal de Educação desse Município, recebeu a incrível quantia de R$ 51.000,000,00; isso corresponde, em média, a R$ 4,2 milhões/mês.

Em 2018, nos primeiros três meses do ano, já entraram em caixa, R$ 15.400.000,00.

• O fim de uma época 2011-2016 
• A nossa educação quando dá um passo pra frente, dá dois pra trás #2  

Outro dia, em uma de nossas reuniões, um colaborador daquela secretaria disse:

A NOSSA EDUCAÇÃO QUANDO DÁ UM PASSO PRA FRENTE, DÁ DOIS PRA TRÁS #2

Ao sair o pagamento do mês de março/2018 fica confirmado o aumento salarial de 6,8% - piso nacional - concedido à todos os professores - Nível Médio e Nível Superior - do município de Novo Repartimento - PA.

Um fato curioso é que o reajuste concedido deveria ser retroativo à janeiro, no entanto  apenas o mês de março veio com o pequeno reajuste. 
Esperamos que - como foi alardeado inúmeras vezes por certas pessoas - a nossa data base para reajuste seja definitivamente fixada em janeiro e, possamos receber em breve o nosso retroativo.

• A nossa educação quando dá um passo pra frente, dá dois pra trás #3 

* Em 2009, a diferença entre o salário base Nível

EM 2018, O PISO SALARIAL NACIONAL DO MAGISTÉRIO FOI REAJUSTADO EM 6,8%

O Piso salarial dos professores em 2018, foi reajustado em 6,8%; passando de R$ 2.298,80 para R$ 2.455,00.

O índice representa um aumento real de apenas 3,9%; considerando a inflação oficial de 2,94% acumulada no ano anterior.

Esse foi o aumento do salário inicial dos professores com formação em Magistério que cumprem a carga horária de 40 horas semanais.

Veja também:

2017 - Piso Salarial Nacional do Magistério 

2016 - Piso Salarial Nacional do Magistério 

2015 - Piso Salarial Nacional do Magistério 

2012 - Piso Salarial Nacional do Magistério 

Fonte: educacao.uol.com.br 

Prof. EdmarFS, EM UM SÁBADO DE ALELUIA, À ESPERA DE UM MILAGRE!

No dia 31/03/2018 (sábado), das 8h às 12h, na Escola Angelo Lima de Amorim, na cidade de Novo Repartimento - PA; o Prof. EdmarFS, promoveu um encontro com seus alunos de 7º, 8º e 9º Ano, com o intento de estudar matemática básica: Tabuada e, as 4 Operações. 

Conversando, debatendo, incentivando-os a estudar e, estudando junto, o professor acredita que os alunos poderão se interessar mais; e terminar o ano, mais preparados.

• É preciso ter esperança! 
• Os que demonstraram interesse são menos de 10% 

Na oportunidade os alunos treinaram bastante, refizeram diversas questões e, trocaram ideias com os colegas.

No encontro realizado, compareceram